“Alarmă aeriană (drone)”. Un mesaj pe care niciun părinte nu și-ar dori să îl primească atunci când copilul este la școală. Dar dacă se întâmplă, ce avem de făcut?

Primul impuls ar fi, probabil, să plecăm imediat spre școală și să ne luăm copilul. Este însă exact ceea ce autoritățile ne recomandă să nu facem.

În cazul în care este emisă o alertă aeriană din cauza unor drone în timpul programului școlar, elevii nu sunt trimiși acasă și nici nu trebuie luați de părinți. Ei rămân în unitatea de învățământ și sunt mutați în spații considerate mai sigure, potrivit recomandărilor Departamentului pentru Situații de Urgență.

DSU a transmis școlilor din România un set de recomandări pentru situațiile în care este primit un mesaj RO-ALERT de tip “Alarmă aeriană (drone)”. Acestea stabilesc unde sunt adăpostiți copiii, ce fac profesorii și, foarte important pentru noi, părinții, cum trebuie să procedăm până la încetarea alertei.

Recomandările vin în contextul incidentelor cu drone înregistrate în apropierea teritoriului României și au rolul de a pregăti școlile pentru o astfel de situație, chiar dacă probabilitatea producerii ei într-o unitate de învățământ este redusă.

Unde sunt duși copiii dacă alerta apare în timpul orelor

Dacă mesajul de alertă este primit în timpul programului școlar, activitățile se opresc, iar profesorii îi conduc pe copii către spațiile de adăpostire stabilite în prealabil de școală.

Pot fi folosite subsolurile amenajate, dar și încăperile interioare fără ferestre sau cu suprafețe vitrate cât mai mici, cum sunt anumite holuri centrale, vestiare sau săli interioare situate la nivelurile inferioare ale clădirii.

Copiii trebuie ținuți departe de ferestre, balcoane, uși exterioare, pereți de sticlă și fațade. Ultimul etaj al clădirii trebuie evitat.

Ce se întâmplă dacă elevii sunt în curtea școlii

Dacă alerta îi surprinde în curte, pe terenul de sport sau în timpul unei alte activități desfășurate afară, copiii trebuie duși imediat în cea mai apropiată clădire, pe traseul cel mai scurt.

Nu se întorc după ghiozdan, telefon, haine sau alte obiecte personale. Prioritatea este adăpostirea.

Odată ajunși în spațiul stabilit, elevii rămân acolo până la încetarea oficială a alertei.

Profesorilor li se recomandă să nu amplifice teama copiilor

O asemenea alertă poate fi greu de înțeles pentru un copil, mai ales pentru unul de vârstă mică. Tocmai de aceea, una dintre recomandările DSU se referă la modul în care adulții comunică în acele momente.

Profesorii trebuie să își păstreze calmul și să le ofere elevilor explicații clare, scurte și potrivite vârstei, evitând discuțiile sau comportamentele care le-ar putea accentua frica.

Pentru un copil nu sunt necesare scenarii despre ceea ce s-ar putea întâmpla. Este suficient să știe ce are de făcut în acel moment: rămâne împreună cu profesorul și colegii, merge în locul indicat și așteaptă până când adulții îi spun că poate ieși.

Părinții nu trebuie să vină la școală să își ia copiii

Aceasta este probabil recomandarea cel mai greu de respectat pentru un părinte.

Dacă primim un RO-ALERT și știm că fiul sau fiica noastră este la școală, primul impuls poate fi să plecăm imediat după copil. DSU recomandă însă ca părinții să nu vină la unitatea de învățământ pentru a-și lua copiii cât timp alerta este în desfășurare.

Copilul se află deja într-un spațiu de adăpostire. Scoaterea lui din clădire ar însemna expunerea în exterior tocmai în perioada în care recomandarea autorităților este ca oamenii să rămână adăpostiți. În plus, părintele care pornește spre școală se expune la rândul său.

În timpul alertei, părinții ar trebui să urmărească mesajele și informațiile oficiale și să aștepte încetarea acesteia.

Vorbim cu copiii acasă despre o posibilă alertă cu drone?

Cred că da, dar fără să îi speriem.

Ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a precizat că procedurile trebuie explicate copiilor într-o manieră adecvată vârstei și fără dramatizare. Ideea nu este ca elevii să meargă la școală gândindu-se că s-ar putea întâmpla ceva, ci să știe ce au de făcut dacă apare o situație de urgență.

Cu un copil de școală primară, explicația poate fi foarte simplă: uneori pot exista situații în care primim o alertă pe telefon, iar atunci profesorii știu unde trebuie să îi ducă pe copii pentru a fi în siguranță. Așa cum există reguli pentru incendiu sau cutremur, există reguli și pentru o alertă aeriană.

Putem să îi spunem să asculte indicațiile profesorului, să rămână împreună cu grupul și să nu plece singur sau să se întoarcă după lucrurile personale.

Iar noi, părinții, trebuie să știm dinainte ce avem de făcut. Pentru că într-un moment de teamă va fi mult mai greu să luăm o decizie rațională. Iar dacă instinctul ne va spune “mă duc să-mi iau copilul”, regula de siguranță este alta: cât timp alerta este activă, copilul rămâne adăpostit în școală, iar noi nu plecăm după el.